Recommandations axées sur le développement
Les écrans font partie du quotidien des enfants dès leur plus jeune âge. C’est durant cette période sensible que se développent des capacités émotionnelles, sociales et cognitives fondamentales. Une utilisation inappropriée peut nuire à ce développement, mais elle offre également des opportunités d’apprentissage. Ce qui importe donc, ce n’est pas de parler de « bien » ou de « mal », mais d’adopter une approche axée sur le développement. Les recommandations de l’Institut Marie Meierhofer pour l’enfance allient données scientifiques et conseils pratiques. Elles mettent l’accent sur les besoins relationnels, l’activité physique, le jeu et l’interaction, ainsi que sur le contexte d’utilisation, plutôt que sur des limites de temps rigides.
Voici un aperçu de l’état actuel de la recherche sur les effets des écrans sur le développement de la petite enfance, ainsi que des recommandations du MMI axées sur le développement.
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