Commission de la formation postgraduée

Membres de la Commission de formation postgraduée:

• Johannes Wildhaber, Fribourg, président de la Commission de formation postgraduée et de la Commission d’examen, représentant de pédiatrie suisse dans le comité de l’ISFM
• Nadja Bajwa, Genève, hôpital
• Bideau, Onex, cabinet médical
• François Cachat, Vevey, hôpital
• Andrea Duppenthaler, Berne, représentante de pédiatrie suisse dans la Commission des titres de l‘ISFM
• Helena Gerritsma Martine Schirlo, Aarau, représentante de Kinderärzte Schweiz
• Julian Jakob, Berne, représentante des médecins assistant·e·s
• Oskar Jenni, Zurich, représentant de pédiatrie suisse pour les visitations
• Henry Madlon, Münsterlingen, hôpital
• Cosette Pharisa, Fribourg, groupe de travail Entrustable Professional Activities EPAs
• Selina Pinösch, Cologny, Comité de pédiatrie suisse
• Marta Rigau, Lausanne, représentante des médecins assistant·e·s
• Daniel Trachsel, Basel, représentant de pédiatrie suisse dans la Commission des établissements de formation postgraduée de l’ISFM

La commission a siégé une fois en présentiel et une fois en une séance zoom. Cette année aussi les travaux se sont caractérisés par une large palette de thématiques.

Points clé :

• Ont participé à l’atelier 11 médecins assistant·e·s de cliniques pédiatriques de taille différente de 10 cantons et des trois régions linguistiques. Ont contribué aux discussions deux médecins cheffes, le président de pédiatrie suisse, une pédiatre active dans un cabinet médical et membre de la Commission de formation postgraduée, le président de la Commission ainsi qu’un représentant de l’Association des médecins assistant·e·s et chef·fe·s de clinique ASMAC. Après consultation les papiers de position formation postgraduée ont été publiés en septembre
  
  Vers les papiers de positions
  
  
• Les Entrustable Professional Activities EPA pédiatriques ont été officiellement approuvés par l’ISFM le 19.09.2025.
• Les deux applications EPA recommandées par l’ISFM ont été présentées lors d’une réunion de la commission.
• L’ISFM s’est vu confronté à d’importants défis. En parallèle à d’autres tâches, les demandes de titres notamment exigent des ressources considérables. Les procédures ont pris du temps suite à la mise en place de nouvelles structures et de changements au niveau personnel, avec pour conséquence des retards dans les décisions d’octroi des titres. D’entente avec le secrétariat central nous avons immédiatement proposé un soutien. Les décisions d’octroi de titres étant prioritaires, une grande partie des autres projets ont été mis en attente.
• Le Département de l’Intérieur a accrédité le curriculum de formation postgraduée en pédiatrie sans conditions, avec quelques recommandations ; il sera valable jusqu’en 2032. Conclusion : un vaste travail s’est conclu par un résultat réjouissant. Les recommandations concernent entre autres la promotion du cabinet médical ainsi qu’une formation postgraduée basée sur les compétences.
• Le groupe de travail chargé de la reformulation du programme de formation postgraduée a été constitué et a débuté les travaux. Les recommandations de l’accréditation du curriculum seront intégrées dans le programme de formation postgraduée.
• La plateforme de formation de pédiatrie suisse s’est établie avec succès notamment dans la catégorie e-learning. De nouvelles collaborations ont été conclues afin de garantir le renouvellement continu de la plateforme. Le contenu des Essentials, un pilier important pour les médecins assistant·e·s, sont toujours et encore peu fournis. La cause réside dans les défis à trouver des contenus adéquats, de plus le contrôle régulier s’avère astreignant. pédiatrie suisse continue à s’engager dans le développement de nouveaux contenus.
• Sujets récurrents de la Commission sont les visitations des établissements de formation postgraduée, les demandes d’octroi de titre ainsi que les examens de spécialiste.

Je remercie tous les membres de la commission pour la collaboration constructive et confiante. Grâce à leur grand engagement et compétence professionnelle notre travail a été mené avec succès. La formation postgraduée évolue constamment et de nouveaux défis nous attendent. Nous les aborderons ensemble.

Correspondance
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